– Nitton av tjugo svenska barn har tillgång till en dator hemma, men svenska föräldrar borde engagera sig mer i hur deras barn använder datorn istället för att enbart se datorn som en barnvakt eller ännu en leksak. Vi behöver ett attitydskifte, där vi precis som föräldrar i andra länder erkänner att datorkunskap är lika nödvändigt som skolans kärnämnen, om våra barn ska kunna konkurrera på framtidens arbetsmarknad, säger Anders Huge, konsumentansvarig på Intel Norden.
Sverige är det land i undersökningen där flest barn äger en egen dator. Däremot säger dubbelt så stor andel av de svenska föräldrarna att de inte spenderar tid vid datorn med sina barn och inte har några planer på att göra det. Undersökningen visar dessutom att enbart en av sju svenska föräldrar ser det som nödvändigt för deras barn att lära sig att använda en dator, jämfört med hälften av föräldrarna i övriga länder.
I skolan har hela åtta av tio svenska elever, lika många som det internationella genomsnittet, tillgång till en dator enligt sina föräldrar. Däremot menar färre svenska föräldrar att datorer används regelbundet i undervisningen, och bara var sjätte förälder säger att skolan lär ut IT som ett eget ämne, vilket är ungefär hälften så många som i övriga länder.
– Vi har fortfarande en självbild i Sverige av att vi ligger lång fram i när det gäller datoranvändande, både generellt och i skolan, men jämfört med exempelvis Storbritannien och Sydafrika ligger vi långt efter. Där säger nästan varje förälder att barnen har tillgång till dator i skolan, och dessutom används datorerna som en integrerad del av undervisningen, säger Anders Huge, konsumentansvarig på Intel Norden.
Fakta:
- Hela 54 procent av alla svenska barn äger en egen dator, jämfört med 36 procent internationellt sett.
- Dubbelt så många svenska föräldrar (39 jämfört med 21 procent internationellt sett) uppger att de inte spenderar tid med sina barn vid datorn och inte har några planer på att göra det.
- Hälften så många svenska föräldrar (18 jämfört med 37 procent) umgås med sina barn vid datorn.
- Bara 20 procent av svenska föräldrar hjälper sina barn med läxor vid datorn, jämfört med 29 procent internationellt sett.
- Det är tydligare i Sverige än internationellt sett att datorn är något barnen använder framförallt för att roa sig (43 jämfört med 34 procent), inte för att göra skolarbete (18 jämfört med 27 procent).
- Enbart 15 procent av svenska föräldrar ser det som nödvändigt för deras barn att lära sig att använda en dator, jämfört med 50 procent av föräldrar i övriga länder.
- 64 procent av svenska föräldrar tror att barnens förmåga att använda en dator har stor betydelse för deras framtida möjligheter att få jobb, jämfört med 76 procent internationellt.
- Enbart 35 procent av svenska föräldrar bevakar vad deras barn gör på internet, 28 procent kontrollerar ibland och 30 procent aldrig. 5 procent har inställningar i datorn som begränsar barnens tillgång.
- 26 procent av svenska föräldrar tycker att barn bör få tillgång till en dator före 5 års ålder och hela 73 procent senast vid 8 års ålder.78 procent av svenska skolbarn har tillgång till en dator genom skolan.
- 42 procent av de svenska föräldrarna, att jämföra med 47 procent internationell sett, anger att datorer används regelbundet i undervisningen.
- Endast 16 procent av svenska föräldrar säger att skolan lär ut IT som ett eget ämne, jämfört med 35 procent internationellt sett.
Om undersökningen
Intel lät Redshift Research intervjua 5220 föräldrar i de elva länderna Egypten, Frankrike, Italien, Polen, Ryssland, Spanien, Storbritannien, Sverige, Sydafrika, Turkiet och Tyskland under maj 2009. 500 svarande var från Sverige.
Om Intel
Intel (NASDAQ: INTC), världsledande inom halvledarutveckling, skapar tekniker och produkter som syftar till att underlätta människors liv och arbete. Mer information om Intel finns på http://www.intel.com/pressroom och blogs.intel.com.
Sverige är det land i undersökningen där flest barn äger en egen dator. Däremot säger dubbelt så stor andel av de svenska föräldrarna att de inte spenderar tid vid datorn med sina barn och inte har några planer på att göra det. Undersökningen visar dessutom att enbart en av sju svenska föräldrar ser det som nödvändigt för deras barn att lära sig att använda en dator, jämfört med hälften av föräldrarna i övriga länder.
I skolan har hela åtta av tio svenska elever, lika många som det internationella genomsnittet, tillgång till en dator enligt sina föräldrar. Däremot menar färre svenska föräldrar att datorer används regelbundet i undervisningen, och bara var sjätte förälder säger att skolan lär ut IT som ett eget ämne, vilket är ungefär hälften så många som i övriga länder.
– Vi har fortfarande en självbild i Sverige av att vi ligger lång fram i när det gäller datoranvändande, både generellt och i skolan, men jämfört med exempelvis Storbritannien och Sydafrika ligger vi långt efter. Där säger nästan varje förälder att barnen har tillgång till dator i skolan, och dessutom används datorerna som en integrerad del av undervisningen, säger Anders Huge, konsumentansvarig på Intel Norden.
Fakta:
- Hela 54 procent av alla svenska barn äger en egen dator, jämfört med 36 procent internationellt sett.
- Dubbelt så många svenska föräldrar (39 jämfört med 21 procent internationellt sett) uppger att de inte spenderar tid med sina barn vid datorn och inte har några planer på att göra det.
- Hälften så många svenska föräldrar (18 jämfört med 37 procent) umgås med sina barn vid datorn.
- Bara 20 procent av svenska föräldrar hjälper sina barn med läxor vid datorn, jämfört med 29 procent internationellt sett.
- Det är tydligare i Sverige än internationellt sett att datorn är något barnen använder framförallt för att roa sig (43 jämfört med 34 procent), inte för att göra skolarbete (18 jämfört med 27 procent).
- Enbart 15 procent av svenska föräldrar ser det som nödvändigt för deras barn att lära sig att använda en dator, jämfört med 50 procent av föräldrar i övriga länder.
- 64 procent av svenska föräldrar tror att barnens förmåga att använda en dator har stor betydelse för deras framtida möjligheter att få jobb, jämfört med 76 procent internationellt.
- Enbart 35 procent av svenska föräldrar bevakar vad deras barn gör på internet, 28 procent kontrollerar ibland och 30 procent aldrig. 5 procent har inställningar i datorn som begränsar barnens tillgång.
- 26 procent av svenska föräldrar tycker att barn bör få tillgång till en dator före 5 års ålder och hela 73 procent senast vid 8 års ålder.78 procent av svenska skolbarn har tillgång till en dator genom skolan.
- 42 procent av de svenska föräldrarna, att jämföra med 47 procent internationell sett, anger att datorer används regelbundet i undervisningen.
- Endast 16 procent av svenska föräldrar säger att skolan lär ut IT som ett eget ämne, jämfört med 35 procent internationellt sett.
Om undersökningen
Intel lät Redshift Research intervjua 5220 föräldrar i de elva länderna Egypten, Frankrike, Italien, Polen, Ryssland, Spanien, Storbritannien, Sverige, Sydafrika, Turkiet och Tyskland under maj 2009. 500 svarande var från Sverige.
Om Intel
Intel (NASDAQ: INTC), världsledande inom halvledarutveckling, skapar tekniker och produkter som syftar till att underlätta människors liv och arbete. Mer information om Intel finns på http://www.intel.com/pressroom och blogs.intel.com.
